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jul 15, 2019
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Considerações sobre o QI

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11 teses por Stefan Blankertz

primeira

O QI (Quociente de Inteligência) mede tudo e os valores desse algo podem ser comparados. [1] (A seguir, falo do QI, ignorando a questão de saber se ele mede a inteligência ou qualquer outra coisa.)

segunda

O ditado de que o QI é herdado (ou hereditário) encurta os fatos. O QI característico não é de forma tão hereditária quanto a cor do cabelo. Existe uma interação gene-ambiente. Em questão

  1. o nível de hereditariedade (herdabilidade) e
  2. o que se segue dela.

terceira

Se simplesmente assumirmos que o QI é influenciado pelos dois fatores ” patrimônio ” e ” meio ambiente “, [2] a relação lógica se aplica:

  1. Sob condições ambientais completamente idênticas, todas as diferenças remontam a fatores hereditários.
  2. Com fatores hereditários completamente idênticos, todas as diferenças remontam ao meio ambiente. [3]

A partir disso, pode-se deduzir que

  1. a padronização sócio-tecnocrática (hoje frequentemente “de esquerda”) das condições ambientais aumenta (em vez de reduzir, como prometido) a importância da hereditariedade
  2. Herdabilidade (hereditariedade), por sua vez, é influenciada pelas condições ambientais. [4]

quarta

Que a unificação das condições ambientais de aumentar o placar fator ‘hereditariedade’, Richard Herrnstein e Charles Murray observou em “The Bell Curve” de 1994. [5] Curiosamente, Charles Murray em 1980 “Losing Ground” mostra que e como esse estado de bem-estar ( social-tecnocrática) a unificação impediu o desenvolvimento dos negros nos EUA. Em “The Bell Curve”, ele não sabia mais sobre isso, alegando que a padronização das condições ambientais teria aumentado os valores de QI dos negros mais do que eles realmente mediram. [6] Ele sucumbiu à retórica dos tecnocratas sociais.

quinta

Desde que a hereditariedade não é 100%, ele não diz em relação aos grupos que uma característica é imutável, mas determinado, o quão rápido (ou lento) a ter lugar a mudança, maior a hereditariedade, menor a possível mudança na velocidade é devido às condições ambientais , [7]

sexta

Representantes da tese de uma herdabilidade relativamente alta no QI assumem um valor em torno de 50%. [8] Em estudos com gêmeos idênticos, crescidos separadamente, uma correlação de aproximadamente R = 0,75 geralmente resulta. Para fazer um coeficiente de correlação um coeficiente de determinação, r tem que ser quadrado; R então enganar 0,56. Em porcentagem: a herdabilidade é de 56%. Deve-se notar, entretanto, que os estudos de gêmeos geralmente não distinguem entre um despertar separado em ambientes similares e diferentes. Como os gêmeos em crescimento tendem a crescer em ambientes semelhantes e não diferentes, essa distinção também não é fácil (até a questão do que deve ser considerado como ambientes “dissimilares” ou “similares”). Em estudos de gêmeos criados em ambientes diferentes, a correlação diminui. [9]

sétima 

A declaração de R 2 é quanto a variância é explicada pelo fator; para R 2 = 0,56 para herdabilidade a alegação seria: 56% das diferenças entre dois indivíduos ou dois grupos são devidas em média aos respectivos fatores hereditários, 44% a outras influências; Na medida em que apenas o impacto ambiental é considerado um possível fator adicional, 44% foram para a conta do fator »ambiente«.

oitava 

Para simplificar, vamos supor uma herdabilidade de 50%. Se o indivíduo (ou grupo) A tem um QI de 100 e B e um QI de 110, isso significa que 5 pontos de QI são devidos ao fator “herança” e 5 pontos de QI ao fator “ambiente”. [10] A pode atingir um QI de 105 em boas condições, B a 105 em más condições. Mas isso também significa que se um indivíduo ou um grupo Y 105, bem como um indivíduo ou um grupo Z também tiver 105 pontos de QI, isso poderia significar, com igualdade aparente, que Y está no limite superiorde seu genótipo, enquanto Z está no fundo.Limite de seus movimentos genotípicos. E ninguém sabe qual limite superior ou inferior A, B, Y e Z são genotípicos. [11]

nona

Um estudo sobre o desenvolvimento de crianças adotado do Terceiro Mundo conclui que o ganho médio é de 4 scores de QI; as pontuações do resultado variam de “apenas” a “maravilha”. [12] Ignoremos o fato de que o estudo faz uma série de suposições muito problemáticas sobre o QI médio em alguns países [13] , bem como a possibilidade de estimar o QI de recém-nascidos. 4 pontos de QI parece pouco? [14] Em termos de mudança de grupos (estratos, culturas, etnias / raças), um ganho médio de 4 pontos de QI por geração faria uma grande diferença dentro de algumas gerações. [15]Independentemente disso, a adoção por si só já é uma condição ambiental problemática para muitas crianças; [16] A adoção fora do país de nascimento e sua cultura provavelmente serão mais problemáticas para algumas crianças – um efeito que diminuirá ao longo das gerações. [17]

décima

Lembre-se também a conclusão inevitável de que uma unificação de circunstâncias leva herdeiro de um aumento do fator, e que não está prosperando cada genótipo em cada Ambiental dos EUA: [18] Presumivelmente, as condições do primeiro mundo para alguns (não só do exterior originários!) Genótipos particularmente desvantajosos. Uma gama mais ampla de variações ambientais (especialmente na direção de uma vida autodeterminada e auto organizada) teria efeitos positivos muito melhores e muito mais rápidos.

décima primeira

O debate sobre o QI é um dos excitantes da esquerda / direita. Os esquerdistas acreditam que a tese ambiental justifica sua agenda de medidas coercitivas estatais para estabelecer a igualdade, principalmente através da escola. Os direitistas acreditam que a tese dos genes justifica sua agenda de medidas coercitivas estatais contra a migração [19] (ou para a continuação das barreiras institucionais para os menos favorecidos). [20] Ambos não são verdadeiros. Além da direita e da esquerda significa: coerção é o problema, a voluntariedade da solução.

 

Stefan Blankertz (nascido em 23 de junho de 1956 em Bünde ) é um representante e ativista do anarco-capitalismo , teóricos da terapia Gestalt e escritores. Publicou muitos livros de não-ficção no campo da teoria da liberdade e do estado, teoria da terapia Gestalt e religião. Ele é o autor de livros e ensaios orientados para libertários , bem como autor regular e conselho editorial da revista peculiarmente livre  . Ele também participa da revista Gestalt Therapy Gestaltkritik . Desde 2001, ele também trabalhou como romancista e publicou romances históricos e romances de fantasia e ficção científica.

 

Original: http://www.murray-rothbard-institut.de/texte/anmerkungen-zum-iq/?fbclid=IwAR3ehlX83nhgcEUXzG43z9M-q936FY66wbC7yfxU0Gk_t7qdjTHQmBN2d7E

[1] No entanto, as comparações devem ser estatisticamente corretas. Nassim Nicholas Taleb mostra em: IQ é em grande parte uma fraude pseudocientífica (2019) com infelizmente os argumentos factuais por afogamento polêmico maneira alguns dos problemas.

[2] Esta hipótese simplifica, pois no homem, em qualquer caso, um terceiro fator é adicionado, e estas são suas decisões.

[3] O modelo é executado em: Stefan Blankertz, Pedagogia com responsabilidade limitada: Teoria Crítica , Berlim 2015: edição g. 105, p.

[4] “A instabilidade das pontuações ao longo das gerações deve ser cautelosa contra as atuais diferenças étnicas gravadas em pedra.” Richard Herrnstein e Charles Murray, The Bell Curve (1994), Nova York 1996, p. 309.

[5] “À medida que os ambientes se tornam mais uniformes, a hereditariedade aumenta”. The Bell Curve , p.

[6] Veja The Bell Curve , pp. 289-315, pp. 661-666.

[7] Um modelo de cálculo da taxa de variação com uma herdabilidade de 60% cf. Blankertz, Pädagogik , op Cit. , P. 166. Cf. também Stefan Blankertz, Migração, Integração e Estado de Bem-Estar , Berlim, 2019: edição g. 114 (em breve), p.

[8] The Bell Curve , página 105: “Para fins desta discussão, vamos adotar uma estimativa mediana” Edward O. Wilson. A unidade do conhecimento , Berlim 1998, p 190: “valores de pontos para herdabilidade” de QI »Geralmente são em torno da marca de 50%.«

[9] Cf. Helmut Skowronek (ed.), Meio Ambiente e Presentes , Stuttgart 1973 (também Berlin 1982), página 229.

[10] Esta é, naturalmente, uma declaração sobre a média estatística, não sobre uma pessoa viva e concreta em sua singularidade.

[11] Para delinear o limite de um genótipo, ele teria que ser “testado” em mais de dois ambientes. Esboçar o limite de um grupo populacional ou mesmo de um grupo étnico inteiro seria aventureiro, mesmo porque nem o grupo populacional nem o grupo étnico têm genótipos homogêneos. Nem sequer é necessário o teorema de Lewontin que a variância genética dentro de um grupo étnico é maior do que a variação genética entre etnias.

[12] Ver por exemplo: Bryan Caplan, A Maravilha da Adoção Internacional: QI para adultos na Suécia (2017). Bryan Caplan é baseado no estudo realizado por Kenneth S. Kendler, Eric Turkheimer, Henrik Ohlsson, Jan Sundquist e Kristina Sundquist, ambiente familiar e uma shoppings Capacidade de capacidade cognitiva: um estudo de controle Cosibling Swedish National Home-criados e Adoptado-away (2015) , Comentários Críticos sobre Estudos de Adoção (mas não Sueco, desde 2013): Meng Hu, IQ Intermediário Adoptado Transracialmente: Absurdo Hereditário .

[13] Cf. Blankertz, Migration, loc. Cit., P. 20ff.

[14] O crescimento na Suécia eleva o “QI adulto em .4 DP” – 40% do enorme hiato de QI entre a Suécia e os países de origem dos países adotados. E uma vez que até mesmo os primeiros adotados provavelmente estão abaixo da média para seu país de origem, o verdadeiro ganho será ainda maior. A adoção internacional não faz com que as lacunas internacionais de QI desapareçam, mas é plausível cortá-las pela metade. E lembre-se – ao contrário das intervenções clássicas da infância, como o Head Start, os ganhos na idade adulta, em vez de desaparecerem. Bryan Caplan, ibid

[15] Embora a suposição de um aumento linear nos valores de QI ao longo das gerações seja provavelmente irrealista, a suposição de que o ganho de QI é único porque o limite do genótipo já foi exaurido é ainda menos plausível. Veja a tese 8.

[16] Um estudo abordando os problemas educacionais de crianças adotivas: Nicholas Zill e W. Bradford Wilcox, A Diferença Adotiva: Novas Evidências sobre Como as Crianças Adotadas Desempenham na Escola (2018).

[17] Portanto, o aumento nas pontuações de QI para crianças adotadas do Terceiro Mundo e para migrantes na próxima geração poderia ser maior que o valor linear, a menos que elas sejam excluídas da participação no mercado de trabalho pelo estado de bem-estar social e medidas de intervenção econômica. ,

[18] O que eu chamo de teorema de Goodman. Ver Blankertz, Pädagogik , op Cit., P. 173ff.

[19] Criticando a correlação supostamente fixa entre o QI (étnico-hereditário) e a riqueza, em todo o mundo, cf. Blankertz, Migration , loc. Cit., P. 19ff.

[20] Cf. Stefan Blankertz, The New APO , Berlim 2016: edição g. 123 , p 73ss.

 

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